Informacje o dokumencie dotyczącym mobilności w ramach programu Erasmus

Poniższe informacje można wykorzystać przy wypełnianiu dokumentów mobilności Erasmus+ dla programu Intensive General English for Teachers - 25 godzin.

Prosimy o wycięcie i wklejenie odpowiednich sekcji do formularza. Wypełnione formularze można przesyłać pocztą elektroniczną na adres Jennifer Diaz Green jenniferdgreen@isi-ireland.ie do podpisania.

1. Efekty uczenia się Intensywny ogólny angielski dla nauczycieli

Strony uzgodniły, że podczas mobilności edukacyjnej powinny zostać osiągnięte następujące efekty uczenia się:

Wynik 1: Zajęcia z pisania i gramatyki

Odpowiedni przedmiot, umiejętności lub kompetencje:Te zajęcia będą koncentrować się na punkcie gramatycznym, który zostanie wyjaśniony i rozwinięty przez nauczyciela. Nauczyciel zapewni uczniom możliwość uczenia się i ćwiczenia. Różnorodne zadania pisemne zostaną przypisane do ćwiczenia punktu gramatycznego. Możliwości mówienia sprawią, że zajęcia te będą bardzo interaktywne i komunikatywne.
Opis:Punkty gramatyczne zostaną określone przez nauczyciela w zależności od poziomu i potrzeb uczniów. Zadania pisemne będą się różnić między tworzeniem zdań, akapitów lub pełnych esejów.

Wynik 2: Ogólne zajęcia z języka angielskiego

Odpowiedni przedmiot, umiejętności lub kompetencje:Klasa ta zostanie wybrana w zależności od poziomu ucznia zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework of Reference - Council of Europe). Zajęcia General English obejmują gramatykę, słownictwo i cztery umiejętności: czytanie, pisanie, słuchanie i mówienie.
Opis:Nauczyciel opracuje ćwiczenia w oparciu o program nauczania i schematy pracy dla danego poziomu. Ćwiczenia będą wybierane z różnych książek i materiałów starannie dobranych tak, aby spełniały kryteria programu nauczania i potrzeby uczniów.

Wynik 3: Zajęcia konwersacyjne

Odpowiedni przedmiot, umiejętności lub kompetencje:Zajęcia te koncentrują się głównie na ćwiczeniu umiejętności mówienia. Nauczyciel opracuje ćwiczenia dające uczniom możliwość ćwiczenia mówienia w kontekście tematu i celu. Uczniowie będą uczestniczyć w zajęciach w parach lub grupach, a następnie udzielać informacji zwrotnych klasie.
Opis:Nauczyciel będzie monitorować umiejętności mówienia uczniów, płynność i dokładność oraz przekazywać informacje zwrotne na koniec zajęć. Uczniowie będą zaangażowani w korygowanie błędów i uczenie się na własnych błędach. Wymowa będzie również przedmiotem zainteresowania tej klasy, a ćwiczenia będą miały na celu poprawienie wymowy uczniów.

Program nauczania i zadania

Aby osiągnąć uzgodnione efekty uczenia się, uczestnik wykona następujące czynności i zadania podczas swojej mobilności.

Ćwiczenie/zadanie 1: Pisanie i gramatyka

Opis:Ćwiczenia gramatyczne i pisarskie dla uczniów, aby tworzyć bardziej dokładne i spójne teksty pisane.

Aktywność/zadanie 2: Angielski ogólny

Opis:Ćwiczenie gramatyki i słownictwa z wykorzystaniem wszystkich czterech głównych umiejętności: słuchania, mówienia, czytania i pisania, a także wymowy i fonetyki.

Aktywność/zadanie 3: Rozmowa

Opis:Umiejętności mówienia z wprowadzaniem słownictwa i korektą błędów.

2. Ocena efektów uczenia się

Po zakończeniu mobilności efekty uczenia się uczestnika zostaną ocenione w następujący sposób:

Format oceny:

Nauczyciel przeprowadzi bieżącą ocenę w trakcie lekcji wszystkich umiejętności, gramatyki, słownictwa i wymowy. Ocena będzie kształtująca i podsumowująca, pisemna i ustna, formalna i nieformalna na różnych etapach kursu.

Kryteria oceny:

Kryteria oceny będą opierać się na Wspólnych Europejskich Referencyjnych Ramach Językowych – Rada Europy, a także na szkolnym programie nauczania i planach pracy.

Procedury oceny:

Ocena postępów ucznia przez nauczyciela w ciągu tygodnia oraz test końcowo-tygodniowy. Informacja zwrotna zostanie udzielona przez nauczyciela podczas lekcji, grupowej i indywidualnej.

3. Uznawanie efektów uczenia się

Po zakończeniu mobilności efekty uczenia się uczestnika zostaną ocenione w następujący sposób:

Warunki uznania:

Efekty uczenia się będą przekazywane uczniom przez nauczyciela na początku każdego tygodnia, weryfikowane w ciągu tygodnia i oceniane na koniec tygodnia.

Procedury uznawania:

Procedura obejmie ocenę formalną i nieformalną, ocenę sumatywną i formatywną oraz informację zwrotną udzielaną przez nauczyciela na koniec każdego tygodnia.

Dokumentacja uznania:

Mobilność Europass.