Informacje o dokumencie dotyczącym mobilności w ramach programu Erasmus

Poniższe informacje można wykorzystać przy wypełnianiu dokumentów mobilności Erasmus+ dla programu Intensive General English for Teachers - 25 godzin.

Prosimy o wycięcie i wklejenie odpowiednich sekcji do formularza. Wypełnione formularze można przesyłać pocztą elektroniczną na adres Jennifer Diaz Green jenniferdgreen@isi-ireland.ie do podpisania.

1. Efekty uczenia się Intensywny ogólny angielski dla nauczycieli

Strony uzgodniły, że podczas mobilności edukacyjnej powinny zostać osiągnięte następujące efekty uczenia się:

Wynik 1: Zajęcia z pisania i gramatyki
Odpowiedni przedmiot, umiejętności lub kompetencje:	Te zajęcia będą koncentrować się na punkcie gramatycznym, który zostanie wyjaśniony i rozwinięty przez nauczyciela. Nauczyciel zapewni uczniom możliwość uczenia się i ćwiczenia. Różnorodne zadania pisemne zostaną przypisane do ćwiczenia punktu gramatycznego. Możliwości mówienia sprawią, że zajęcia te będą bardzo interaktywne i komunikatywne.
Opis:	Punkty gramatyczne zostaną określone przez nauczyciela w zależności od poziomu i potrzeb uczniów. Zadania pisemne będą się różnić między tworzeniem zdań, akapitów lub pełnych esejów.

Wynik 2: Ogólne zajęcia z języka angielskiego
Odpowiedni przedmiot, umiejętności lub kompetencje:	Klasa ta zostanie wybrana w zależności od poziomu ucznia zgodnie z Europejskim Systemem Opisu Kształcenia Językowego (Common European Framework of Reference - Council of Europe). Zajęcia General English obejmują gramatykę, słownictwo i cztery umiejętności: czytanie, pisanie, słuchanie i mówienie.
Opis:	Nauczyciel opracuje ćwiczenia w oparciu o program nauczania i schematy pracy dla danego poziomu. Ćwiczenia będą wybierane z różnych książek i materiałów starannie dobranych tak, aby spełniały kryteria programu nauczania i potrzeby uczniów.

Wynik 3: Zajęcia konwersacyjne
Odpowiedni przedmiot, umiejętności lub kompetencje:	Zajęcia te koncentrują się głównie na ćwiczeniu umiejętności mówienia. Nauczyciel opracuje ćwiczenia dające uczniom możliwość ćwiczenia mówienia w kontekście tematu i celu. Uczniowie będą uczestniczyć w zajęciach w parach lub grupach, a następnie udzielać informacji zwrotnych klasie.
Opis:	Nauczyciel będzie monitorować umiejętności mówienia uczniów, płynność i dokładność oraz przekazywać informacje zwrotne na koniec zajęć. Uczniowie będą zaangażowani w korygowanie błędów i uczenie się na własnych błędach. Wymowa będzie również przedmiotem zainteresowania tej klasy, a ćwiczenia będą miały na celu poprawienie wymowy uczniów.

Program nauczania i zadania

Aby osiągnąć uzgodnione efekty uczenia się, uczestnik wykona następujące czynności i zadania podczas swojej mobilności.

Ćwiczenie/zadanie 1: Pisanie i gramatyka
Opis:	Ćwiczenia gramatyczne i pisarskie dla uczniów, aby mogli tworzyć bardziej dokładne i spójne prace pisemne.

Aktywność/zadanie 2: Angielski ogólny
Opis:	Ćwiczenie gramatyki i słownictwa wraz z 4 głównymi umiejętnościami: słuchaniem, mówieniem, czytaniem i pisaniem. Wymowa i fonetyka również.

Aktywność/zadanie 3: Rozmowa
Opis:	Umiejętności mówienia z wprowadzaniem słownictwa i korektą błędów

2. Ocena efektów uczenia się

Po zakończeniu mobilności efekty uczenia się uczestnika zostaną ocenione w następujący sposób:

Format oceny:

Nauczyciel będzie prowadził ciągłą ocenę wszystkich umiejętności, gramatyki, słownictwa i wymowy podczas zajęć. Ocena będzie miała charakter formatywny i sumatywny, pisemny i ustny oraz formalny i nieformalny na różnych etapach kursu.

Kryteria oceny:

Kryteria oceny będą oparte na Wspólnych Europejskich Ramach Odniesienia - Rada Europy oraz na szkolnych programach nauczania i planach pracy.

Procedury oceny:

Ocena postępów przez nauczyciela w ciągu tygodnia i test na koniec tygodnia. Informacje zwrotne będą przekazywane przez nauczyciela podczas zajęć grupowych i indywidualnych.

3. Uznawanie efektów uczenia się

Po zakończeniu mobilności efekty uczenia się uczestnika zostaną ocenione w następujący sposób:

Warunki uznania:

Efekty uczenia się będą przekazywane uczniom przez nauczyciela na początku każdego tygodnia, weryfikowane w ciągu tygodnia i oceniane na koniec tygodnia.

Procedury uznawania:

Procedura będzie obejmować ocenę formalną i nieformalną, ocenę sumatywną i formatywną, a informacje zwrotne będą przekazywane przez nauczyciela pod koniec każdego tygodnia.

Dokumentacja uznania:

Europass - mobilność