Informationen zum Erasmus+-Mobilitätsdokument

Die folgenden Informationen können beim Ausfüllen der Erasmus+-Mobilitätsdokumente für das 25-Stunden-Programm Intensive General English for Teachers verwendet werden.

Bitte schneiden Sie die relevanten Abschnitte aus und fügen Sie sie in Ihr Formular ein. Ausgefüllte Formulare können per E-Mail an Jennifer Diaz Green gesendet werden jenniferdgreen@isi-ireland.ie zum Unterschreiben.

1. Lernergebnisse Intensives allgemeines Englisch für Lehrer

Die Parteien haben vereinbart, dass im Rahmen der Lernmobilität folgende Lernergebnisse erreicht werden sollen:

Ergebnis 1: Schreib- und Grammatikunterricht
Relevantes Fach, Fähigkeit oder Kompetenz:	Dieser Kurs konzentriert sich auf einen Grammatikpunkt, der vom Lehrer erklärt und entwickelt wird. Der Lehrer bietet den Schülern Gelegenheit zum Lernen und Üben. Um den Grammatikpunkt zu üben, werden verschiedene Schreibaufgaben gestellt. Durch die Möglichkeit, Vorträge zu halten, wird dieser Kurs außerdem sehr interaktiv und kommunikativ.
Beschreibung:	Die Grammatikpunkte werden vom Lehrer entsprechend dem Niveau und den Bedürfnissen der Schüler festgelegt. Die Schreibaufgaben variieren zwischen Satzproduktion, Absätzen oder vollständigen Aufsätzen.

Ergebnis 2: Allgemeiner Englischunterricht
Relevantes Fach, Fähigkeit oder Kompetenz:	Dieser Kurs wird abhängig vom Niveau des Schülers gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen – Europarat ausgewählt. Der allgemeine Englischunterricht umfasst Grammatik, Wortschatz und die vier Fertigkeiten: Lesen, Schreiben, Hören und Sprechen.
Beschreibung:	Der Lehrer entwirft Aktivitäten auf der Grundlage des Lehrplans und der Arbeitspläne für das jeweilige Niveau. Die Aktivitäten werden aus einer Vielzahl von Büchern und Materialien ausgewählt, die sorgfältig ausgewählt werden, um den Kriterien des Lehrplans und den Bedürfnissen der Schüler zu entsprechen.

Ergebnis 3: Konversationskurs
Relevantes Fach, Fähigkeit oder Kompetenz:	Diese Klasse fokusiert sich hauptsächlich auf die Sprachskills. Der Lehrer wird Aktivitäten gestalten, welche den Schülern die Möglichkeit geben über ein Thema un mit Kontext zu reden. Die Schüler arbeiten in Partnerarbeit oder in Gruppenarbeit und geben danach eine Rückmeldung.
Beschreibung:	Dieser Kurs konzentriert sich hauptsächlich auf das Üben der Sprechfähigkeiten. Der Lehrer wird Aktivitäten entwerfen, die den Schülern die Möglichkeit geben, das Sprechen über ein Thema und ein Ziel im Kontext zu üben. Die Studierenden nehmen paarweise oder in Gruppen teil und geben anschließend Feedback zur Klasse.

Lernprogramm und Aufgaben

Um die vereinbarten Lernergebnisse zu erreichen, wird der Teilnehmer während seiner Mobilitätsaktivität die folgenden Aktivitäten und Aufgaben absolvieren.

Aktivität/Aufgabe 1: Schreiben und Grammatik
Beschreibung:	Grammatik- und Schreibübungen für die Schüler, um ihre Texte genauer und kohärenter zu verfassen

Aktivität/Aufgabe 2: Allgemeines Englisch
Beschreibung:	Üben Sie Grammatik und Wortschatz mit den 4 Hauptfertigkeiten: Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben. Aussprache und Phonetik ebenso.

Aktivität/Aufgabe 3: Gespräch
Beschreibung:	Sprechfähigkeiten mit Vokabeleingabe und Fehlerkorrektur

2. Bewertung der Lernergebnisse

Nach der Mobilitätsaktivität werden die Lernergebnisse des Teilnehmers wie folgt bewertet:

Bewertungsformat:

Der Lehrer führt während des Unterrichts eine kontinuierliche Bewertung aller Fähigkeiten, Grammatik, Wortschatz und Aussprache durch. Die Beurteilung erfolgt in verschiedenen Phasen des Kurses formativ und summativ, schriftlich und mündlich sowie formell und informell.

Evaluationskriterien:

Die Bewertungskriterien basieren auf dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen des Europarats sowie auf dem Lehrplan und den Arbeitsplänen der Schule.

Bewertungsverfahren:

Bewertung des Fortschritts durch den Lehrer während der Woche und Test am Ende der Woche. Das Feedback wird vom Lehrer während der Unterrichtszeit in der Gruppe und einzeln gegeben

3. Anerkennung von Lernergebnissen

Nach der Mobilitätsaktivität werden die Lernergebnisse des Teilnehmers wie folgt bewertet:

Anerkennungsbedingungen:

Die Lernergebnisse werden den Schülern zu Beginn jeder Woche vom Lehrer mitgeteilt, im Laufe der Woche überprüft und am Ende der Woche bewertet.

Anerkennungsverfahren:

Das Verfahren besteht aus einer formellen und informellen Beurteilung, einer summativen und formativen Beurteilung und einem Feedback durch den Lehrer am Ende jeder Woche.

Anerkennungsdokumentation:

Europass-Mobilität