Información sobre el documento de movilidad Erasmus
La siguiente información puede utilizarse al cumplimentar los documentos de Movilidad Erasmus+ para Inglés General Intensivo para Profesores - programa de 25 horas.
Por favor, corte y pegue las secciones pertinentes en su formulario. Los formularios cumplimentados pueden enviarse por correo electrónico a Jennifer Diaz Green jenniferdgreen@isi-ireland.ie para firmar.
1. Resultados del aprendizaje Inglés general intensivo para profesores
Las partes han acordado que durante la movilidad de aprendizaje se logren los siguientes resultados de aprendizaje:
Resultado 1: Clase de escritura y gramática | |
| Materia, habilidad o competencia pertinente: | Esta clase se centrará en un punto gramatical que será explicado y desarrollado por el profesor. El profesor ofrecerá oportunidades para que los alumnos aprendan y practiquen. Se asignarán diversas tareas escritas para practicar el punto gramatical. Las oportunidades para hablar también harán que esta clase sea muy interactiva y comunicativa. |
| Descripción: | Los puntos gramaticales serán determinados por el profesor en función del nivel y de las necesidades de los alumnos. Las tareas de redacción variarán entre la producción de frases, párrafos o ensayos completos. |
Resultado 2: Clase de inglés general | |
| Materia, habilidad o competencia pertinente: | Esta clase se seleccionará en función del nivel del alumno según el Marco Común Europeo de Referencia - Consejo de Europa. Las clases de Inglés General incluyen gramática, vocabulario y las cuatro destrezas: leer, escribir, escuchar y hablar. |
| Descripción: | El profesor diseñará actividades basadas en el programa y los esquemas de trabajo del nivel. Las actividades se seleccionarán a partir de una variedad de libros y materiales cuidadosamente seleccionados para satisfacer los criterios del plan de estudios y las necesidades de los alumnos. |
Resultado 3: Clase de conversación | |
| Materia, habilidad o competencia pertinente: | Esta clase se centra principalmente en la práctica de las destrezas orales. El profesor diseñará actividades que den a los alumnos la oportunidad de practicar la expresión oral con un tema y un objetivo en contexto. Los alumnos participarán en parejas o en grupos y luego harán comentarios en clase. |
| Descripción: | El profesor supervisará la expresión oral, la fluidez y la precisión de los alumnos y les dará su opinión al final de la clase. Los alumnos participarán en la corrección de errores y aprenderán de ellos. La pronunciación también será uno de los temas centrales de esta clase y se realizarán ejercicios para corregir la pronunciación de los alumnos. |
Programa de aprendizaje y tareas
Para alcanzar los resultados de aprendizaje acordados, el participante realizará las siguientes actividades y tareas durante su actividad de movilidad.
Actividad / tarea 1: Escritura y gramática | |
| Descripción: | Actividades de gramática y escritura para que los estudiantes produzcan textos escritos con mayor precisión y coherencia. |
Actividad / tarea 2: Inglés general | |
| Descripción: | Práctica de gramática y vocabulario con las cuatro destrezas principales: escuchar, hablar, leer y escribir, así como pronunciación y fonética. |
Actividad / tarea 3: Conversación | |
| Descripción: | Habilidades de expresión oral con entrada de vocabulario y corrección de errores. |
2. Evaluación de los resultados del aprendizaje
Tras la actividad de movilidad, los resultados de aprendizaje de los participantes se evaluarán de la siguiente manera:
Formato de evaluación: |
| El profesor realizará una evaluación continua durante la clase de todas las habilidades, gramática, vocabulario y pronunciación. La evaluación será formativa y sumativa, escrita y oral, y formal e informal durante las distintas etapas del curso. |
Criterios de evaluación: |
| Los criterios de evaluación se basarán en el Marco Común Europeo de Referencia – Consejo de Europa, así como en el plan de estudios y los esquemas de trabajo de la escuela. |
Procedimientos de evaluación: |
| Evaluación del progreso semanal por parte del profesor y examen de fin de semana. El profesor proporcionará comentarios durante la clase, en grupo e individualmente. |
3. Reconocimiento de los resultados del aprendizaje
Tras la actividad de movilidad, los resultados de aprendizaje de los participantes se evaluarán de la siguiente manera:
Condiciones de reconocimiento: |
| Los resultados del aprendizaje serán comunicados a los estudiantes por el profesor al comienzo de cada semana, revisados durante la semana y evaluados al final de la misma. |
Procedimientos de reconocimiento: |
| El procedimiento incluirá evaluación formal e informal, evaluación sumativa y formativa, y retroalimentación proporcionada por el profesor al final de cada semana. |
Documentación de reconocimiento: |
| Europass Movilidad. |