Erasmus+ mobilitātes dokumenti
Šajā lapā ir sniegti praktiski norādījumi un satura paraugi Erasmus+ mobilitātes dokumentācijai, tostarp mācību rezultāti, programmas aktivitātes, novērtēšana un atzīšana intensīvā vispārējā angļu valodas skolotājiem (25 stundas nedēļā) kursam.
Informācija par Erasmus+ mobilitātes dokumentu
Zemāk sniegtie piemēri var palīdzēt jums sagatavot mācību rezultātus, programmas aktivitātes, vērtēšanas un atzīšanas informāciju Erasmus+ mobilitātes dokumentiem. Tie attiecas tieši uz mūsu Intensīva vispārējā angļu valoda skolotājiem (25 stundas nedēļā) programma; dokumenti citiem kursiem var pieprasīt citādāku formulējumu.
Mācību rezultāti — Intensīvā vispārējā angļu valoda skolotājiem
Ieteicamais to mācību rezultātu formulējums, par kuriem vienojies dalībnieks, nosūtošā iestāde un kursa sniedzējs:
Rezultāts 1: Rakstīšanas un gramatikas klase | |
| Attiecīgais priekšmets, prasme vai kompetence: | Šajā stundā galvenā uzmanība tiks pievērsta gramatikas jautājumam, kuru paskaidros un attīstīs skolotājs. Skolotājs nodrošinās skolēniem iespēju mācīties un vingrināties. Gramatikas punkta praktizēšanai tiks uzdoti dažādi rakstīšanas uzdevumi. Runāšanas iespējas arī padarīs šo stundu ļoti interaktīvu un komunikatīvu. |
| Apraksts: | Gramatikas punktus noteiks skolotājs atkarībā no līmeņa un skolēnu vajadzībām. Rakstīšanas uzdevumi būs dažādi - teikumu veidošana, rindkopas vai pilnas esejas. |
Rezultāts 2: Vispārīgās angļu valodas klase | |
| Attiecīgais priekšmets, prasme vai kompetence: | Šī klase tiks izvēlēta atkarībā no skolēna līmeņa saskaņā ar Eiropas Padomes Vienoto Eiropas ietvardokumentu sistēmu. Vispārīgās angļu valodas nodarbības ietver gramatiku, vārdu krājumu un četras prasmes: lasīšanu, rakstīšanu, klausīšanos un runāšanu. |
| Apraksts: | Skolotājs izstrādā uzdevumus, pamatojoties uz mācību programmu un darba plāniem attiecīgajam līmenim. Aktivitātes tiks izvēlētas no dažādām grāmatām un materiāliem, kas rūpīgi atlasīti, lai atbilstu mācību programmas kritērijiem un skolēnu vajadzībām. |
Rezultāts 3: Sarunu nodarbība | |
| Attiecīgais priekšmets, prasme vai kompetence: | Šī nodarbība galvenokārt ir vērsta uz runāšanas prasmju praktizēšanu. Skolotājs izstrādās aktivitātes, sniedzot skolēniem iespēju praktizēt runāšanu ar noteiktu tēmu un mērķi kontekstā. Skolēni piedalīsies pāros vai grupās, un pēc tam klasē sniegs atgriezenisko saiti. |
| Apraksts: | Skolotājs pārraudzīs skolēnu runas prasmes, runas plūdumu un precizitāti un stundas beigās sniegs atgriezenisko saiti. Skolēni tiks iesaistīti kļūdu labošanas atgriezeniskajā saitē un mācīsies no savām kļūdām. Šajā stundā tiks pievērsta uzmanība arī izrunai, un tiks veikti urbumi, lai labotu skolēnu izrunu. |
Mācību programma un aktivitātes
Šie ir aktivitāšu un uzdevumu piemēri, kas atbalsta ierosinātos mācību rezultātus.
Darbība / uzdevums 1: Rakstīšana un gramatika | |
| Apraksts: | Gramatika un rakstīšanas uzdevumi, lai studenti varētu radīt precīzākus un saskaņotākus rakstveida darbus. |
Aktivitāte / 2. uzdevums: Vispārīgā angļu valoda | |
| Apraksts: | Gramatika un vārdu krājums kopā ar četrām galvenajām prasmēm: klausīšanās, runāšana, lasīšana un rakstīšana, kā arī izruna un fonētika. |
Aktivitāte / 3. uzdevums: Saruna | |
| Apraksts: | Runāšanas prasmes ar vārdu krājuma apguvi un kļūdu labošanu. |
Mācību rezultātu novērtēšana
Novērtēšana tiek veikta kursa laikā, lai uzraudzītu progresu valodas prasmēs, gramatikā, vārdu krājumā un izrunā. Tālāk sniegto informācijas paraugu var pielāgot jūsu mobilitātes dokumentu izvērtēšanas sadaļai.
Vērtēšanas formāts: |
| Skolotājs veiks nepārtrauktu novērtēšanu nodarbību laikā visās prasmēs, gramatikā, vārdu krājumā un izrunā. Novērtēšana būs formatīva un summējoša, rakstiska un mutiska, kā arī formāla un neformāla kursa dažādos posmos. |
Vērtēšanas kritēriji: |
| Vērtēšanas kritēriji tiks balstīti uz Eiropas kopīgajiem valodu apguves kritērijiem – Eiropas Padomi, kā arī skolas mācību programmu un plāniem. |
Novērtēšanas procedūras: |
| Skolotāja progresa novērtējums nedēļas laikā un nedēļas nogales pārbaude. Atgriezenisko saiti skolotājs sniegs nodarbības laikā gan grupā, gan individuāli. |
Mācīšanās rezultātu atzīšana un dokumentēšana
Zemāk sniegtie piemēri paskaidro, kā mācību rezultātus var izvērtēt, atzīt un reģistrēt kā mobilitātes dokumentācijas daļu.
Atzīšanas nosacījumi: |
| Katras nedēļas sākumā skolotājs iepazīstinās skolēnus ar mācību rezultātiem, tos pārskatīs nedēļas laikā un novērtēs nedēļas beigās. |
Atzīšanas procedūras: |
| Procedūra ietvers formālās un neformālās novērtēšanas, kopsavilkuma un formatīvās novērtēšanas, kā arī skolotāja sniegtās atsauksmes ik nedēļas beigās. |
Atzīšanas dokumentācija: |
| Europass mobilitāte. |