Informations sur le document de mobilité Erasmus+
Les informations suivantes peuvent être utilisées pour compléter les documents de mobilité Erasmus+ pour le programme d'anglais général intensif pour enseignants - 25 heures.
Veuillez couper et coller les sections pertinentes dans votre formulaire. Les formulaires remplis peuvent être envoyés par courrier électronique à Jennifer Diaz Green jenniferdgreen@isi-ireland.ie pour signature.
1. Résultats de l'apprentissage Anglais général intensif pour les enseignants
Les parties ont convenu que les résultats d'apprentissage suivants devraient être atteints au cours de la mobilité d'apprentissage :
Résultat 1 : Cours d'écriture et de grammaire | |
| Sujet, aptitude ou compétence pertinents : | Ce cours se concentrera sur un point de grammaire qui sera expliqué et développé par l'enseignant. L'enseignant donnera aux élèves l'occasion d'apprendre et de s'exercer. Une variété de tâches d'écriture sera assignée pour pratiquer le point de grammaire. La possibilité de s'exprimer à l'oral rendra ce cours très interactif et communicatif. |
| Description : | Les points de grammaire seront déterminés par l'enseignant en fonction du niveau et des besoins des étudiants. Les tâches d'écriture varieront entre la production de phrases, de paragraphes ou d'essais complets. |
Résultat 2 : Cours d'anglais général | |
| Sujet, aptitude ou compétence pertinents : | Cette classe sera choisie en fonction du niveau de l'étudiant selon le Cadre européen commun de référence - Conseil de l'Europe. Les cours d'anglais général portent sur la grammaire, le vocabulaire et les quatre compétences : lecture, écriture, écoute et expression orale. |
| Description : | L'enseignant concevra des activités basées sur le programme d'études et les plans de travail pour le niveau. Les activités seront choisies parmi une variété de livres et de matériel soigneusement sélectionnés pour répondre aux critères du programme et aux besoins des élèves. |
Résultat 3 : Classe de conversation | |
| Sujet, aptitude ou compétence pertinents : | Ce cours est principalement axé sur la pratique des compétences d'expression orale. L'enseignant concevra des activités permettant aux étudiants de s'entraîner à parler d'un sujet et d'un objectif en contexte. Les étudiants participeront par deux ou par groupes et donneront ensuite leur avis à la classe. |
| Description : | L'enseignant contrôlera les compétences orales des élèves, leur aisance et leur précision, et leur donnera un retour d'information à la fin du cours. Les élèves participeront à la correction des erreurs et apprendront de leurs erreurs. La prononciation sera également au centre de ce cours et des exercices seront organisés pour corriger la prononciation des élèves. |
Programme et tâches d'apprentissage
Pour atteindre les résultats d'apprentissage convenus, le participant effectuera les activités et tâches suivantes au cours de son activité de mobilité.
Activité / tâche 1 : Rédaction et grammaire | |
| Description : | Grammar and writing activities for the students to produce writing pieces more accurately and coherently. |
Activité / tâche 2 : Anglais général | |
| Description : | Practice of grammar and vocabulary with the four main skills: listening, speaking, reading and writing, as well as pronunciation and phonetics. |
Activité / tâche 3 : Conversation | |
| Description : | Speaking skills with vocabulary input and error correction. |
2. Évaluation des résultats de l'apprentissage
Après l'activité de mobilité, les résultats d'apprentissage du participant seront évalués de la manière suivante :
Format d'évaluation : |
| The teacher will conduct continuous assessment during class of all skills, grammar, vocabulary and pronunciation. Assessment will be formative and summative, written and oral, and formal and informal during various stages of the course. |
Critères d'évaluation : |
| The evaluation criteria will be based on the Common European Framework of Reference – Council of Europe, as well as the school syllabus and schemes of work. |
Procédures d'évaluation : |
| Teacher evaluation of progress during the week and end-of-week test. Feedback will be given by the teacher during class time as a group and individually. |
3. Reconnaissance des acquis de l'apprentissage
Après l'activité de mobilité, les résultats d'apprentissage du participant seront évalués de la manière suivante :
Conditions de reconnaissance : |
| Les résultats de l'apprentissage seront communiqués aux étudiants par l'enseignant au début de chaque semaine, révisés au cours de la semaine et évalués à la fin de la semaine. |
Procédures de reconnaissance : |
| The procedure will include formal and informal assessment, summative and formative assessment, and feedback given by the teacher at the end of every week. |
Documentation sur la reconnaissance : |
| Europass Mobility. |