Angol irodalomtanítás Kreatívabbá és lebilincselőbbé válhat, ha a diákok zine-eket, képregényeket, felugró könyveket és barkács kiadványokat használnak történetek, nyelv és ötletek felfedezésére.
Angol nyelvű irodalomtanári modul
Ez a modul résztvevőknek segít olyan gyakorlati tanítási technikákat felfedezni, amelyek életre kelthetik az irodalmat az angoltanítási órákon.
Ahelyett, hogy az irodalmat csupán olvasnivalónak és elemzendőnek tekintenék, a modul az irodalom aktívvá, vizuálissá és kreatívvá tételének módjait vizsgálta. A résztvevők feltárták, hogyan használhatják a diákok a nyelvet alkotás, tervezés, megbeszélés és saját munkáik bemutatása révén.
Irodalomtanítási módszertan
A modul egyszerű és gyakorlati módszerekre összpontosított, amelyek segítik a tanulókat az irodalommal való kapcsolatteremtésben. Barkácskönyvkiadás révén a tanárok ösztönözhetik a diákokat saját szövegeik, képeik, kis füzeteik és osztálytermi projektjeik létrehozására.
Ez a megközelítés különösen hasznos lehet a fiatalabb tanulók számára, mivel célja az angol nyelv használatának egyértelművé tétele számukra. A diákok nem csupán egy feladatot végeznek el; hanem létrehoznak valamit, amit megoszthatnak osztálytársaikkal, tanáraikkal és olvasókkal.
Füzetkészítés diákoknak
DIY kiadói tantermi tevékenység
A zinek kis, önmaguk által kiadott magazinok vagy füzetek. Rövid szövegeket, rajzokat, véleményeket, történeteket, kritikákat, verseket, képregényeket vagy személyes elmélkedéseket tartalmazhatnak. Mivel egyszerűek és rugalmasak, kiválóan alkalmasak az osztálytermi használatra.
A modul során a résztvevők megismerkedtek a zinék és az otthon készített kiadványok történetével és kultúrájával. Megvizsgálták azt is, hogyan motiválhatják ezek a formátumok a diákokat az angol nyelv kreatív használatára, miközben fejlesztik olvasási, írási, beszéd- és vizuális kommunikációs készségeiket.
Általános iskolai angol tanterem
Az általános iskolás diákok számára az irodalom hozzáférhetőbbé válik, ha kézzelfogható tevékenységekhez kapcsolódik. Az otthon készített zinek, képregények, ábécés könyvek és pop-up könyvek segíthetnek a fiatal tanulóknak a történetek, a szókincs, a szereplők és a témák aktívabb megértésében.
Ezek a tevékenységek az együttműködést is támogathatják. A diákok együtt dolgozhatnak, ötleteket oszthatnak meg, döntéseket hozhatnak, és bemutathatják munkájukat másoknak. Ez segít nekik önbizalmat építeni, miközben az angolt valós kommunikációra használják.
Kreatív tantermi anyagok
A modul a barkácspublishing különböző formáit vizsgálta, a kézzel készített fanzinoktól a digitális formátumokig. Megvizsgálta továbbá a képregényeket, az ábécés könyveket és a felugró anyagokat is, mint az irodalom élénkebbé és értelmesebbé tételének eszközeit.
Ezek a tantermi anyagok segíthetnek a tanároknak összekapcsolni az irodalmat a kreativitással, tervezéssel, történetmeséléssel és személyes kifejezéssel. Különböző szintekre, korosztályokra és tanulási célokra is adaptálhatók.
Tanárképzés és tantermi gyakorlat
A kreatív tantermi módszertan iránt érdeklődő pedagógusok megtekinthetik a mi Erasmus kurzusok tanároknak Dublinban, amely magában foglalja az angol nyelvfejlesztést, Különleges témákat és gyakorlati tanítási ötleteket.
Ez a fajta projekt természetesen kapcsolódik a CLIL Módszertan, mert a diákok egyszerre használják az angolt az irodalom, a kultúra, a művészetek, a dizájn és a kommunikáció felfedezésére.
Tanulás az osztálytermen túl
A barkácspublishing és a zine-készítés segíthet a diákoknak abban, hogy az angolt a kreativitás eszközeként lássák, ne csupán iskolai tantárgyként. Ezek a tevékenységek személyesebbé, együttműködőbbé és emlékezetesebbé teszik a nyelvtanulást.
Az ISI Dublinban a tanárképzés kulturális tevékenységekkel és valós angol nyelvgyakorlással is összekombinálható. A résztvevők felfedezhetik a várost a mi, általunk kínált Társadalmi program tanároknak Dublinban és többet megtudni arról, milyen tanulni Dublinban.