Contrairement aux Discursive Essays, les Reviews ne sont pas obligatoires dans les séries d'examens d'anglais de Cambridge, du FCE au CPE, ce qui signifie que vous avez le choix entre différentes options, par exemple : Emails/Letters, Articles, Reports, Stories, et cetera, en fonction de l'examen que vous passez. Cela dit, si un compte rendu est proposé à l'examen d'écriture de Cambridge, c'est une excellente option, car il suit la même structure dialectique (Introduction + Thèse + Antithèse = Synthèse [Recommandation de livre, dans ce cas]) que l'essai discursif.
Lorsque nous formons nos étudiants à la série d'examens Cambridge English ici à l'ISI, nous aimons leur faire écrire des critiques de livres sous forme de bandes dessinées ou de romans graphiques, car le " mélange " d'art et de littérature se prête bien à une production rapide en préparation de leurs examens respectifs. En outre, les étudiants améliorent non seulement leur écriture, mais aussi leurs compétences visuelles, qui peuvent ensuite être appliquées à la production de films, de pièces de théâtre ou, en fait, de toute autre expérience : Restaurants, centres de vacances, expositions, etc.
Une fois la tâche accomplie dans le cadre d'un processus "réel" d'évaluation par les pairs, nous rassemblons le travail de la classe et le publions dans un format D.I.Y connu sous le nom de Zine, qui permet aux auteurs - les étudiants en l'occurrence - de prendre le contrôle du processus de publication. Principalement créés dans les fandoms de science-fiction américains des années 1930, les Zines tirent leur nom de Fanzine, abréviation de "Fan Magazine". Des décennies avant l'avènement d'Internet, les Zines, qui incarnent parfaitement la culture de la bande dessinée ou du "co-mix", permettaient aux fans de collaborer à l'écriture et aux dessins, de diffuser des idées et des analyses et de créer des réseaux avec des personnes partageant les mêmes idées.
Présentant une alternative séduisante au monde hiérarchisé et marchandisé de l'édition traditionnelle, les Zines peuvent être produits et imprimés à peu de frais, et se sont avérés être un excellent véhicule non commercial pour l'expression d'idées et d'art au sein de notre école. A maintes reprises, ils ont facilité une formation personnelle à la fois amusante et formelle, non seulement pour la préparation à l'examen de Cambridge, mais aussi pour les activités suivantes Erasmus+ des méthodologies pédagogiques telles que l'EMILE, tout en stimulant le moral de la classe, de l'école, voire de l'inter-école : établir des liens entre les personnes et les groupes ; fournir des modes de communication en plus de la diffusion de l'information.
Compte tenu de ce qui précède, nous espérons que vous prendrez plaisir à lire notre examen de l'ISI C1/C1+ !
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