{"id":68127,"date":"2025-09-17T09:09:53","date_gmt":"2025-09-17T08:09:53","guid":{"rendered":"https:\/\/teachertraining.studyinireland.ie\/?page_id=68127"},"modified":"2026-08-04T16:42:18","modified_gmt":"2026-08-04T15:42:18","slug":"topicos-especiais-para-professores","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/teachertraining.studyinireland.ie\/pt\/special-topics-for-teachers\/","title":{"rendered":"T\u00f3picos especiais Calend\u00e1rio"},"content":{"rendered":"

Calend\u00e1rio de T\u00f3picos Especiais Dublin<\/h1>\n\t
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Calend\u00e1rio de T\u00f3picos Especiais Dublin<\/strong> no ISI Dublin mostra os temas semanais dispon\u00edveis para professores, participantes do Erasmus+ e profissionais da educa\u00e7\u00e3o que aderem aos nossos programas de l\u00edngua inglesa e forma\u00e7\u00e3o de professores.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Os T\u00f3picos Especiais foram concebidos para complementar as aulas de Ingl\u00eas Geral, proporcionando aos participantes a oportunidade de explorar temas pr\u00e1ticos, culturais e profissionais em ingl\u00eas. Os t\u00f3picos podem incluir comunica\u00e7\u00e3o, inclus\u00e3o, tecnologia, sustentabilidade, cultura irlandesa, criatividade, pensamento cr\u00edtico e atividades focadas na sala de aula.<\/p>\n

Estes t\u00f3picos semanais podem fazer parte do nosso Ingl\u00eas Geral Semi-intensivo<\/a>, Ingl\u00eas Geral Intensivo<\/a>, Metodologia CLIL<\/a> e Cursos Erasmus para professores em Dublin<\/a>.<\/p>\n

T\u00f3picos Especiais para professores<\/h2>\n

O calend\u00e1rio abaixo mostra os T\u00f3picos Especiais semanais planeados. Os t\u00f3picos seguem um ciclo recorrente de 12 semanas, com um novo t\u00f3pico a come\u00e7ar todas as segundas-feiras. Assim que o t\u00f3pico final do ciclo for conclu\u00eddo, o programa recome\u00e7a com Teatro na Sala de Aula. Os t\u00f3picos est\u00e3o sujeitos a altera\u00e7\u00f5es dependendo da disponibilidade, do planeamento do curso, do fecho de escolas e dos ajustes finais do programa.<\/p>\n

T\u00f3picos Especiais Erasmus Dublin<\/h3>\n
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In\u00edcio da semana<\/th>\nT\u00f3pico<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
10\/08\/2026<\/td>\nCultura e hist\u00f3ria irlandesas<\/td>\n<\/tr>\n
17\/08\/2026<\/td>\nPensamento cr\u00edtico<\/td>\n<\/tr>\n
24\/08\/2026<\/td>\nTeatro na sala de aula<\/td>\n<\/tr>\n
31\/08\/2026<\/td>\nCriatividade \/ Fomentar a imagina\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
07\/09\/2026<\/td>\nAprendizagem baseada em jogos digitais<\/td>\n<\/tr>\n
14\/09\/2026<\/td>\nDiversidade, Multiculturalismo e Inclus\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
21\/09\/2026<\/td>\nResili\u00eancia e bem-estar<\/td>\n<\/tr>\n
28\/09\/2026<\/td>\nComunica\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
05\/10\/2026<\/td>\nTecnologia e redes sociais<\/td>\n<\/tr>\n
12\/10\/2026<\/td>\nDesenvolvimento sustent\u00e1vel<\/td>\n<\/tr>\n
19\/10\/2026<\/td>\nIA e inova\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
26\/10\/2026<\/td>\nAltera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas e sustentabilidade ambiental<\/td>\n<\/tr>\n
02\/11\/2026<\/td>\nCultura e hist\u00f3ria irlandesas<\/td>\n<\/tr>\n
09\/11\/2026<\/td>\nPensamento cr\u00edtico<\/td>\n<\/tr>\n
16\/11\/2026<\/td>\nTeatro na sala de aula<\/td>\n<\/tr>\n
23\/11\/2026<\/td>\nCriatividade \/ Fomentar a imagina\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
30\/11\/2026<\/td>\nAprendizagem baseada em jogos digitais<\/td>\n<\/tr>\n
07\/12\/2026<\/td>\nDiversidade, Multiculturalismo e Inclus\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
14\/12\/2026<\/td>\nResili\u00eancia e bem-estar<\/td>\n<\/tr>\n
21\/12\/2026<\/td>\nComunica\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
28\/12\/2026<\/td>\nTecnologia e redes sociais<\/td>\n<\/tr>\n
04\/01\/2027<\/td>\nDesenvolvimento sustent\u00e1vel<\/td>\n<\/tr>\n
11\/01\/2027<\/td>\nIA e inova\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
18\/01\/2027<\/td>\nAltera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas e sustentabilidade ambiental<\/td>\n<\/tr>\n
25\/01\/2027<\/td>\nCultura e hist\u00f3ria irlandesas<\/td>\n<\/tr>\n
01\/02\/2027<\/td>\nPensamento cr\u00edtico<\/td>\n<\/tr>\n
08\/02\/2027<\/td>\nTeatro na sala de aula<\/td>\n<\/tr>\n
15\/02\/2027<\/td>\nCriatividade \/ Fomentar a imagina\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
22\/02\/2027<\/td>\nAprendizagem baseada em jogos digitais<\/td>\n<\/tr>\n
01\/03\/2027<\/td>\nDiversidade, Multiculturalismo e Inclus\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
08\/03\/2027<\/td>\nResili\u00eancia e bem-estar<\/td>\n<\/tr>\n
15\/03\/2027<\/td>\nComunica\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
22\/03\/2027<\/td>\nTecnologia e redes sociais<\/td>\n<\/tr>\n
29\/03\/2027<\/td>\nDesenvolvimento sustent\u00e1vel<\/td>\n<\/tr>\n
05\/04\/2027<\/td>\nIA e inova\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
12\/04\/2027<\/td>\nAltera\u00e7\u00f5es clim\u00e1ticas e sustentabilidade ambiental<\/td>\n<\/tr>\n
19\/04\/2027<\/td>\nCultura e hist\u00f3ria irlandesas<\/td>\n<\/tr>\n
26\/04\/2027<\/td>\nPensamento cr\u00edtico<\/td>\n<\/tr>\n
03\/05\/2027<\/td>\nTeatro na sala de aula<\/td>\n<\/tr>\n
10\/05\/2027<\/td>\nCriatividade \/ Fomentar a imagina\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
17\/05\/2027<\/td>\nAprendizagem baseada em jogos digitais<\/td>\n<\/tr>\n
24\/05\/2027<\/td>\nDiversidade, Multiculturalismo e Inclus\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
31\/05\/2027<\/td>\nResili\u00eancia e bem-estar<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

Forma\u00e7\u00e3o de professores t\u00f3picos Irlanda<\/h2>\n

Estes T\u00f3picos Especiais apoiam o desenvolvimento da linguagem, a comunica\u00e7\u00e3o em sala de aula, a consci\u00eancia intercultural e o desenvolvimento profissional. S\u00e3o especialmente \u00fateis para professores e pessoal de educa\u00e7\u00e3o que pretendam praticar ingl\u00eas enquanto discutem temas relevantes para a educa\u00e7\u00e3o moderna.<\/p>\n

Informa\u00e7\u00e3o \u00fatil para professores<\/h2>\n

Os participantes podem tamb\u00e9m consultar as seguintes p\u00e1ginas ao planear a sua experi\u00eancia de forma\u00e7\u00e3o de professores em Dublin.<\/p>\n