{"id":68127,"date":"2025-09-17T09:09:53","date_gmt":"2025-09-17T08:09:53","guid":{"rendered":"https:\/\/teachertraining.studyinireland.ie\/?page_id=68127"},"modified":"2026-09-16T16:26:13","modified_gmt":"2026-09-16T15:26:13","slug":"sonderthemen-fur-lehrkrafte","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/teachertraining.studyinireland.ie\/de\/special-topics-for-teachers\/","title":{"rendered":"Besondere Themen Kalender"},"content":{"rendered":"

Sonderthemenkalender Dublin<\/h1>\n\t
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Spezialthemen Kalender Dublin<\/strong> at ISI Dublin zeigt die w\u00f6chentlichen Themen, die f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte, Erasmus+-Teilnehmer und Fachleute aus dem Bildungswesen verf\u00fcgbar sind, die an unseren Englischsprachkursen und Fortbildungsprogrammen teilnehmen.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Spezialthemen erg\u00e4nzen den allgemeinen Englischunterricht, indem sie den Teilnehmern die M\u00f6glichkeit geben, praktische, kulturelle und berufliche Themen auf Englisch zu erkunden. Zu den Themen k\u00f6nnen Kommunikation, Inklusion, Technologie, Nachhaltigkeit, irische Kultur, Kreativit\u00e4t, kritisches Denken und unterrichtsorientierte Aktivit\u00e4ten geh\u00f6ren.<\/p>\n

Diese w\u00f6chentlichen Themen k\u00f6nnen Teil unseres Semi-Intensivkurs Allgemeines Englisch<\/a>, Intensives allgemeines Englisch<\/a>, Clil-Metodhe<\/a> und Erasmus-Kurse f\u00fcr Lehrer in Dublin<\/a>.<\/p>\n

Sonderthemen f\u00fcr Lehrer<\/h2>\n

Der unten stehende Kalender zeigt die geplanten w\u00f6chentlichen Sonderthemen. Die Themen folgen einem wiederkehrenden 12-Wochen-Zyklus, wobei jeden Montag ein neues Thema beginnt. Sobald das letzte Thema des Zyklus abgeschlossen ist, beginnt das Programm wieder mit irischer Kultur und Geschichte. Schulschlie\u00dfungen haben Vorrang vor dem Kalender. An gesetzlichen Feiertagen findet am Schlie\u00dfungstag kein Unterricht statt, und verpasste Unterrichtsstunden werden weder erstattet noch nachgeholt; der Zyklus der w\u00f6chentlichen Sonderthemen l\u00e4uft weiter. \u00c4nderungen der Themen vorbehaltlich Verf\u00fcgbarkeit, Kursplanung, Schulschlie\u00dfungen und endg\u00fcltiger Programmgestaltungen.<\/p>\n

Erasmus Spezialthemen Dublin<\/h3>\n
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Beginn der Woche<\/th>\nThema<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
21\/09\/2026<\/td>\nResilienz und Wohlbefinden<\/td>\n<\/tr>\n
28\/09\/2026<\/td>\nKommunikation und Kollaboration<\/td>\n<\/tr>\n
05\/10\/2026<\/td>\nTechnologie und soziale Medien<\/td>\n<\/tr>\n
12\/10\/2026<\/td>\nNachhaltige Entwicklung<\/td>\n<\/tr>\n
19\/10\/2026<\/td>\nKI und Innovation<\/td>\n<\/tr>\n
26\/10\/2026<\/td>\nKlimawandel und \u00f6kologische Nachhaltigkeit \u2014 Oktober-Feiertag: am Montag kein Unterricht<\/td>\n<\/tr>\n
02\/11\/2026<\/td>\nIrische Kultur und Geschichte<\/td>\n<\/tr>\n
09\/11\/2026<\/td>\nKritisches Denken<\/td>\n<\/tr>\n
16\/11\/2026<\/td>\nTheater im Klassenzimmer<\/td>\n<\/tr>\n
23\/11\/2026<\/td>\nKreativit\u00e4t \/ F\u00f6rderung der Vorstellungskraft<\/td>\n<\/tr>\n
30\/11\/2026<\/td>\nDigitales spielbasiertes Lernen<\/td>\n<\/tr>\n
07\/12\/2026<\/td>\nVielfalt, Multikulturalismus und Integration<\/td>\n<\/tr>\n
14\/12\/2026<\/td>\nResilienz und Wohlbefinden<\/td>\n<\/tr>\n
21\/12\/2026<\/td>\nKommunikation und Zusammenarbeit \u2014 NICHT BUCHBAR: Weihnachtsschlie\u00dfung<\/td>\n<\/tr>\n
28\/12\/2026<\/td>\nTechnologie und soziale Medien \u2014 NICHT BUCHBAR: Weihnachtsschlie\u00dfung<\/td>\n<\/tr>\n
04\/01\/2027<\/td>\nNachhaltige Entwicklung<\/td>\n<\/tr>\n
11\/01\/2027<\/td>\nKI und Innovation<\/td>\n<\/tr>\n
18\/01\/2027<\/td>\nKlimawandel und \u00f6kologische Nachhaltigkeit<\/td>\n<\/tr>\n
25\/01\/2027<\/td>\nIrische Kultur und Geschichte<\/td>\n<\/tr>\n
01\/02\/2027<\/td>\nKritisches Denken \u2013 St. Brigid\u2019s Day: Am Montag kein Unterricht<\/td>\n<\/tr>\n
08\/02\/2027<\/td>\nTheater im Klassenzimmer<\/td>\n<\/tr>\n
15\/02\/2027<\/td>\nKreativit\u00e4t \/ F\u00f6rderung der Vorstellungskraft<\/td>\n<\/tr>\n
22\/02\/2027<\/td>\nDigitales spielbasiertes Lernen<\/td>\n<\/tr>\n
01\/03\/2027<\/td>\nVielfalt, Multikulturalismus und Integration<\/td>\n<\/tr>\n
08\/03\/2027<\/td>\nResilienz und Wohlbefinden<\/td>\n<\/tr>\n
15\/03\/2027<\/td>\nKommunikation und Zusammenarbeit \u2013 St. Patrick\u2019s Day: am Mittwoch kein Unterricht<\/td>\n<\/tr>\n
22\/03\/2027<\/td>\nTechnologie und soziale Medien \u2014 Karfreitag: am Freitag kein Unterricht<\/td>\n<\/tr>\n
29\/03\/2027<\/td>\nNachhaltige Entwicklung \u2014 Ostermontag: am Montag kein Unterricht<\/td>\n<\/tr>\n
05\/04\/2027<\/td>\nKI und Innovation<\/td>\n<\/tr>\n
12\/04\/2027<\/td>\nKlimawandel und \u00f6kologische Nachhaltigkeit<\/td>\n<\/tr>\n
19\/04\/2027<\/td>\nIrische Kultur und Geschichte<\/td>\n<\/tr>\n
26\/04\/2027<\/td>\nKritisches Denken<\/td>\n<\/tr>\n
03\/05\/2027<\/td>\nDrama im Klassenzimmer \u2013 Maifeiertag (May Bank Holiday): Am Montag findet kein Unterricht statt<\/td>\n<\/tr>\n
10\/05\/2027<\/td>\nKreativit\u00e4t \/ F\u00f6rderung der Vorstellungskraft<\/td>\n<\/tr>\n
17\/05\/2027<\/td>\nDigitales spielbasiertes Lernen<\/td>\n<\/tr>\n
24\/05\/2027<\/td>\nVielfalt, Multikulturalismus und Integration<\/td>\n<\/tr>\n
31\/05\/2027<\/td>\nResilienz und Wohlbefinden<\/td>\n<\/tr>\n
07\/06\/2027<\/td>\nKommunikation und Zusammenarbeit \u2013 Juni-Feiertag: Keine Unterrichtsstunden am Montag<\/td>\n<\/tr>\n
14\/06\/2027<\/td>\nTechnologie und soziale Medien<\/td>\n<\/tr>\n
21\/06\/2027<\/td>\nNachhaltige Entwicklung<\/td>\n<\/tr>\n
28\/06\/2027<\/td>\nKI und Innovation<\/td>\n<\/tr>\n
05\/07\/2027<\/td>\nKlimawandel und \u00f6kologische Nachhaltigkeit<\/td>\n<\/tr>\n
12\/07\/2027<\/td>\nIrische Kultur und Geschichte<\/td>\n<\/tr>\n
19\/07\/2027<\/td>\nKritisches Denken<\/td>\n<\/tr>\n
26\/07\/2027<\/td>\nTheater im Klassenzimmer<\/td>\n<\/tr>\n
02\/08\/2027<\/td>\nKreativit\u00e4t \/ F\u00f6rderung der Vorstellungskraft \u2014 August Bank Holiday: am Montag kein Unterricht<\/td>\n<\/tr>\n
09\/08\/2027<\/td>\nDigitales spielbasiertes Lernen<\/td>\n<\/tr>\n
16\/08\/2027<\/td>\nVielfalt, Multikulturalismus und Integration<\/td>\n<\/tr>\n
23\/08\/2027<\/td>\nResilienz und Wohlbefinden<\/td>\n<\/tr>\n
30\/08\/2027<\/td>\nKommunikation und Kollaboration<\/td>\n<\/tr>\n
06\/09\/2027<\/td>\nTechnologie und soziale Medien<\/td>\n<\/tr>\n
13\/09\/2027<\/td>\nNachhaltige Entwicklung<\/td>\n<\/tr>\n
20\/09\/2027<\/td>\nKI und Innovation<\/td>\n<\/tr>\n
27\/09\/2027<\/td>\nKlimawandel und \u00f6kologische Nachhaltigkeit<\/td>\n<\/tr>\n
04\/10\/2027<\/td>\nIrische Kultur und Geschichte<\/td>\n<\/tr>\n
11\/10\/2027<\/td>\nKritisches Denken<\/td>\n<\/tr>\n
18\/10\/2027<\/td>\nTheater im Klassenzimmer<\/td>\n<\/tr>\n
25\/10\/2027<\/td>\nKreativit\u00e4t \/ F\u00f6rderung der Vorstellungskraft \u2014 Oktober-Feiertag: keine Unterrichtsstunden am Montag<\/td>\n<\/tr>\n
01\/11\/2027<\/td>\nDigitales spielbasiertes Lernen<\/td>\n<\/tr>\n
08\/11\/2027<\/td>\nVielfalt, Multikulturalismus und Integration<\/td>\n<\/tr>\n
15\/11\/2027<\/td>\nResilienz und Wohlbefinden<\/td>\n<\/tr>\n
22\/11\/2027<\/td>\nKommunikation und Kollaboration<\/td>\n<\/tr>\n
29\/11\/2027<\/td>\nTechnologie und soziale Medien<\/td>\n<\/tr>\n
06\/12\/2027<\/td>\nNachhaltige Entwicklung<\/td>\n<\/tr>\n
13\/12\/2027<\/td>\nKI und Innovation<\/td>\n<\/tr>\n
20\/12\/2027<\/td>\nKlimawandel und \u00f6kologische Nachhaltigkeit \u2014 NICHT BUCHBAR: Weihnachtsschlie\u00dfung<\/td>\n<\/tr>\n
27\/12\/2027<\/td>\nIrische Kultur und Geschichte \u2014 NICHT BUCHBAR: Weihnachtsschlie\u00dfung<\/td>\n<\/tr>\n
03\/01\/2028<\/td>\nKritisches Denken \u2014 Wiederer\u00f6ffnung der Schulen<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n

Lehrerausbildungsthemen Irland<\/h2>\n

Diese Spezialthemen f\u00f6rdern die Sprachf\u00f6rderung, die Klassenkommunikation, das interkulturelle Bewusstsein und die berufliche Weiterentwicklung. Sie sind besonders n\u00fctzlich f\u00fcr Lehrerinnen und Lehrer sowie f\u00fcr Bildungspersonal, das sein Englisch \u00fcben m\u00f6chte, w\u00e4hrend es \u00fcber relevante Themen der modernen Bildung diskutiert.<\/p>\n

N\u00fctzliche Informationen f\u00fcr Lehrer<\/h2>\n

Teilnehmer k\u00f6nnen die folgenden Seiten auch bei der Planung ihrer Lehrerbildungserfahrung in Dublin einsehen.<\/p>\n